Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) Nº13: Objetivos de desarrollo sostenible (ODS): Medio ambiente | Educación

 

Estimados y estimadas profesores y profesoras, queridos colegas, compañeros y compañeras: Desde REAL-CODE nos alegra presentaros el decimotercer número de RICD, que en esta edición se articula alrededor de los ejes Medio ambiente y Educación. Aguardamos que la lectura suscite vuestro interés y reflexión y os invitamos a que compartáis los contenidos de este número entre vuestros contactos. Podréis acceder a cada trabajo clicando en su título. Así mismo, os animamos a considerar la convocatoria de colaboraciones para los números 14 y 15, abiertas hasta el 15 de abril de 2021 y el 15 de octubre de 2021, respectivamente. Para estas próximas ediciones sugerimos las siguientes líneas de trabajo:    Nº14 1. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas (ODS 16). a) La comunicación para la construcción de la Paz. b) Informar sobre la corrupción.   2. Trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8). a) Trabajo y reducción de desigualdades. b) Decrecimiento inclusivo.   Nº15 Ciudades y comunidades sostenibles (ODS 11). a) Comunicarse en las ciudades sostenibles. b) Las Comunidades en el Desarrollo y el derecho a comunicar.   Agradecemos de antemano vuestra atención y colaboración. Recibid un saludo cordial, Marcelo A. Martínez  Director de RICD

 

Sumario    Presentación de la revista, Marcelo Martínez Hermida   Conversaciones  ODS e Cambio Climático: os mitos do "crecemento verde" Belén Puñal Rama   Unha ollada dende o xénero á emerxencia climática Alberto José Franco Barrera    Artículos de investigación El impacto medioambiental de los dispositivos TIC. Reivindicando perspectivas críticas en la competencia digital de la ciudadanía en tiempos de Covid-19 Fernando Tucho y Javier González de Eusebio   Greenwashing, marketing ecologista y marketing ecológico: El caso de Mattel y Asia Pulp & Paper  María Ruiz Córdoba y José Candón-Mena   Diferencias y similitudes entre películas de princesas Disney y sus orígenes literarios Vicente Monleón Oliva   O fenômeno das lives no Brasil em tempos da COVID-19. A acessibilidade comunicativa das pessoas cegas em perspectiva Giovani Ferreira Bezerra   El marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria: posibilidades para la formación de competencias en sostenibilidad María Patta Tomás y María Ángeles Murga Menoyo   Inserción laboral y diversidad funcional: un estudio compostelano con perspectiva de género Raquel Mariño Fernández y Gemma González Río   Ensayos  Knowledge partnerships for SDG 4: Bridge 47 and GCE in perspective Silvana Longueira Matos and Talia Vela-Eiden   Proyectos  Una metodología de la formación para el audiovisual participativo europeo: Media Fellow Alma Rodríguez González y Marcelo Martínez Hermida   Homes, mulleres e STEM, unha proposta de XuvenCiencia sobre os prexuízos de xénero Laila Al Soufi e Marta Veiga   Revistero Lobos e bestas, vacas e eucaliptos Pedro Alonso   Eventos  Agenda Convocatoria de colaboraciones Revisores

 

Dear teachers, colleagues and companions: From REAL-CODE we are happy to present you the thirteenth number of RICD, which is articulated in this edition around this topics: Environment and Education. We hope you find the reading interesting and we invite you to share the contents of this number among your contacts. You can access to each article by clicking on its title. Also, we encourage you to consider the calls for numbers 14 and 15, open until April 15, 2021 and October 15, 2021, respectively. For these next editions we suggest the following lines of work:   Nº14 1. Peace, Justice and Strong Institutions (SDG 16). a) Communication for the construction of Peace. b) Report on corruption.   2. Decent work and economic growth (SDG 8). a) Work and reduction of inequalities. b) Inclusive decrease.   Nº15 Sustainable cities and communities (SDG 11). a) Communicate in sustainable cities. b) Communities in Development and the right to communicate.   We appreciate your attention and collaboration. Kind regards, Marcelo A. Martínez  RICD’s Director

 

Summary    Presentation, Marcelo Martínez Hermida   Discussions SDGs and Climate Change: the myths of "green growth" Belén Puñal Rama   A gender-look to the climate emergency Alberto José Franco Barrera    Research articles  The environmental impact of ICT devices. The enviromental impact of ICT devices: claiming critical perspectives in the digital competence of citizens in times of Covid-19 Fernando Tucho and Javier González de Eusebio   Greenwashing, ecologist marketing and green marketing: The case of Mattel and Asia Pulp & Paper  María Ruiz Córdoba and José Candón-Mena   Differences and similarities between Disney princess movies and their literary origins Vicente Monleón Oliva   The phenomenon of lives in Brazil in the days of COVID-19 the communicative accessibility of blind people in perspective Giovani Ferreira Bezerra   The Curriculum Framework of Compulsory Secondary Education:possibilities for training skills in sustainability María Patta Tomás and María Ángeles Murga Menoyo   Labor insertion and functional diversity: a Compostela study with a gender perspective Raquel Mariño Fernández and Gemma González Río   Essays   Knowledge partnerships for SDG 4: Bridge 47 and GCE in perspective Silvana Longueira Matos and Talia Vela-Eiden   Projects A training methodology for European Participatory Audiovisual: Media Fellow Alma Rodríguez González and Marcelo Martínez Hermida   Men, Women and STEAM, a XuvenCiencia proposal on gender bias Laila Al Soufi and Marta Veiga   Reviews  Wolves and beasts, cows and eucalyptus Pedro Alonso   Events  Agenda Call for papers Revisors